Scholen

Charles Michels geeft lessen en workshops beeldend en animatiefilm aan leerlingen van basisscholen en het voortgezet onderwijs, en werkt mee aan multidisciplinaire projecten,
zoals dans & animatiefilm, theater & tekenen.

Goed voor de groep & voor de grijze cellen
In kunstlessen ontwikkelen leerlingen nieuwe vaardigheden, waardoor hun zelfvertrouwen groeit. Ze leren creatief denken en samenwerken, en ontdekken spelenderwijs nieuwe werelden. Hier leren kinderen beter kijken en ontwikkelen ze de fijne motoriek. Goed voor de groep en voor het brein!

Mensen tekenen/knippen

groep 5–8 duur: 3-5 lesuren
Elk kind kan tekenen!

De leerlingen leren hoe ze met simpele vormen een mensfiguur kunnen tekenen met
dynamiek in zijn bewegingen. De uitwerking vindt plaats in de vorm van
een tekening of een collage. Het feit dat elk kind binnen een half uur een mens
heeft getekend, geeft de leerlingen veel zelfvertrouwen!

Strips & pixels

groep 4-8 duur: 6-8 lesuren
Een eigen stripverhaal tekenen en schrijven.

Aan de hand van inspirerende en toch simpele voorbeelden ontwerpen de
leerlingen een eigen stripfiguur en schrijven en tekenen een kort
stripverhaal met hun eigen held in de hoofdrol.
Vervolgens maken zij hiervan een stripboekje. De omslag wordt uitgewerkt
met Photoshop of GIMP.
De strips kunnen desgewenst aansluiten bij les thema’s

Maak je eigen boek

groep 4–8, duur: 3-5 lesuren
Een boek lezen is leuk, maar zelf je eigen boek maken is nog leuker!

Aan de hand van een door meester Charles geïllustreerd kinderboek (Grijze Tijger leert schrijven) leren de leerlingen hoe ze hun eigen boek kunnen ontwerpen; een proces met een inhoudelijk-creatieve én een technische kant.
De leerlingen zien eerst hoe een boek technisch in elkaar zit (meester Charles neemt een dummy van een echt boek mee plus een bedrukt boek dat nog op één groot vel zit).
Na het knippen en vouwen van de (nog lege) dummy, wordt er gewerkt aan het
bedenken en ontwerpen van een eigen hoofdpersoon. Vervolgens schrijven en
tekenen de leerlingen een eigen verhaal, dat wordt uitgewerkt in de dummy.

Bekijk je wijk

groep 6-8, duur: minimaal 8 lesuren
In groepjes de eigen wijk fotograferen en filmen voor een multimedia-presentatie

Wat gebeurt er in de wijk? Na een korte brainstorm in de klas krijgen de leerlingen de opdracht in groepjes met een camera de wijk in te trekken.Daar maken zij foto’s en/of filmpjes over het besproken thema.
De foto’s/filmpjes worden nabewerkt in de klas. Hier komt basiskennis van fotografie
en film, en aspecten van beeldcommunicatie aan de orde.
Ten slotte worden alle producten multimediaal gepresenteerd.
In dit project bekijken de leerlingen hun eigen omgeving met andere ogen en
ontdekken zij veel nieuws

Animatiefilmpjes maken

groep 5-8, duur: minimaal 2 lesuren
Niets is zo leuk als zelf beelden laten bewegen!

Deze les begint met een korte technische inleiding: hoe werkt animatie?
Daarna wordt er een beroep gedaan op de creativiteit van de leerlingen: maak je eigen animatiefilm, met gesynchroniseerd geluid ( “…wat is dat, meester?”). Hierbij leren de leerlingen hoe belangrijk goed teamwork is. En dat je zowel technische
als creatieve mensen nodig hebt voor het maken van een geslaagd animatiefilmpje. In het laatste deel van de les worden de animaties per groep aan de klas gepresenteerd.